Kann Satire ein Mittel zur visuellen Alphabetisierung sein?
Diese studiobasierte Untersuchung befasst sich mit der Rolle, die satirische Bilder bei der Förderung von Wissen und visueller Kompetenz spielen. Um dieses Thema auf konstruktive Weise zu bearbeiten, wurden sechs satirische Gemälde geschaffen. Die fertigen Kunstwerke wurden einer Gruppe von freiwilligen Teilnehmern präsentiert. Jeder Teilnehmer wurde gebeten, fünf Fragen zum Inhalt der Gemälde zu beantworten. Die Kommentare und Antworten, die ...